Números positivos y negativos

• Puedo explicar lo que significan el 0, los números positivos y los números negativos en los contextos de temperatura y altitud.
• Puedo usar números positivos y negativos para describir temperatura y altitud.
• Sé lo que son los números positivos y negativos.

Comparemos números positivos y negativos

• Puedo explicar cómo se usa la posición de los números en la recta numérica para compararlos.
• Puedo usar desigualdades para comparar números positivos y negativos.

Ordenemos números racionales

• Puedo comparar y ordenar números racionales.
• Puedo usar frases como “mayor que“ , “menor que” y “opuesto” para comparar números racionales.

Valor absoluto de números

Temperaturas cambiantes

• Puedo usar una recta numérica para sumar números positivos y negativos.

Altitud cambiante

• Puedo sumar números positivos y negativos.

Dinero y deudas

• Comprendo qué significan números positivos y negativos en una situación que involucra dinero.

Representemos restas

• Puedo explicar la relación entre suma y resta de números racionales.
• Puedo usar una recta numérica para restar números positivos y negativos.

Construyamos el plano de coordenadas

• Cuando me dan puntos para graficar, puedo construir un plano de coordenadas con una escala y un par de ejes apropiados.
• Puedo marcar puntos con coordenadas negativas en el plano de coordenadas.
• Sé lo que es un plano de coordenadas y puedo describir los cuatro cuadrantes.

Interpretemos puntos en un plano de coordenadas

• Puedo explicar cómo los números racionales representan saldos en un contexto de dinero.
• Puedo explicar lo que representan los puntos en un plano de coordenadas de cuatro cuadrantes en una situación.
• Puedo graficar puntos en un plano de coordenadas de cuatro cuadrantes para representar situaciones y resolver problemas.

Distancias en el plano de coordenadas

• Puedo encontrar distancias horizontales o verticales entre puntos en el plano de coordenadas.